施秉县全力推动教育高质量发展服务教育强国建设

　　近年来，施秉县始终坚持以“办人民群众满意的教育”为目标，牢牢守住安全底线，通过加强党建引领、教师队伍建设、教育综合改革，深入推进教育现代化建设，着力提高教育教学质量，推动施秉教育高质量发展服务教育强国建设。

　　加强党建引领夯根基。坚持加强党对教育工作的全面领导，全面落实党组织领导的校长负责制，完善学校党建工作管理体制，以党风带动校风、教风、学风。成立学校党委1个，建立中小学(幼儿园)党支部20个，17个中小学党支部已全部完成党组织领导的校长负责制调整，完成率100%。全面夯实民办幼儿园党建工作责任，加强对民办幼儿园党建指导工作，明确党建指导员，全县民办幼儿园党建工作实现全覆盖。积极推进把党员培养成教学骨干，把教学能手培养成党员的“双培养”机制，全县教科研课题各级立项157项，其中由党员教师主持或参与的有123项，红色经典文化课题2项。

　　加强队伍建设提素养。通过急需紧缺人才引进、面向社会公开招聘、“特岗计划”教师招聘、社会化购买服务公开招聘辅助教师等方式，共招聘教师89人补充到各阶段缺额学校教学一线。采取“走出去、请进来”方式，借助“国培计划”“省培计划”开展州级以上培训400余人次，县级培训450余人次，选派61名学校管理干部和骨干教师赴高明区学校跟岗学习，全县教师队伍教育教学水平不断提高，骨干教师队伍持续壮大。目前，全县共建有“三名人才”工作室37个，共培育“三名人才”45人。其中，省级乡村名师10人，州级名校长1人，州级名班主任4人，州级名师1人，县级名校长4人，县级名师17人，县级名班主任8人。此外，省级骨干教师9人，州级骨干教师22人，县级骨干教师65人，造就了一批教学名师并充分发挥其示范引领和辐射作用。

　　加强教育改革促发展。坚持以教育高质量发展为目标，全力推进教育综合改革，制定印发《施秉县中小学幼儿园教育教学质量评价奖励管理办法(试行)》《施秉县中小学教师“县管校聘”管理改革实施方案(试行)》等一系列教育改革文件，加快推进学前教育普及普惠安全优质发展、义务教育优质均衡发展、高中教育多样特色发展。深化集团化办学和城乡结对帮扶，持续推进“双减”工作，严格落实中小学生“五项管理”规定，健全课后服务机制，深化校外培训机构治理，完善各级各类学校、教师、学生评价标准，教育教学质量逐年向好。2024年，我县学前教育普及普惠已通过省级验收并上报国家平台，中考成绩稳居全州第一梯队，高考成绩稳中有进，持续向好。

　　加强安全保障守底线。充分利用LED显示屏、校园广播、主题班会、国旗下的讲话、小手牵大手等多种形式对广大师生及学生家长或监护人进行安全常识的宣传教育。通过强化应急演练，健全完善学校门禁管理制度，邀请法治副校长开展法治教育宣讲等方式，全面增强师生安全意识。今年以来，全县开展应急疏散、反恐防暴等演练活动200余场次。邀请法治副校长或法治辅导员到校开展防性侵、防欺凌等法治宣传教育活动150余场次。