黄平县：“3+3”模式助力教育“双减”政策落地见效

　　近年来，随着教育改革的不断深化，黄平县积极响应国家“双减”政策，以明确的目标和创新的策略，探索推动“3+3”新模式，在减轻学生校外培训和作业负担上取得显著成效，进一步丰富学校的教育内涵。

　　政策引领+多方联动。制定《关于停止义务教育阶段校外培训机构(学科类)寒暑假、国家法定节假日、休息日开展培训活动的通知》等文件，明确校外培训机构的运营边界和要求;联合公安、市场监管、民政等部门，对县域内的培训机构进行全面督查和治理，确保“双减”政策得到有效执行。同时，采用“线上+线下”的多元化宣传方式，通过新闻媒体、微信平台、培训会议和致家长一封信等多种渠道，全面深入地传达中央、省、州的相关文件精神，确保家长、学生和社会各界对“双减”政策的理解和认同，为政策的顺利实施奠定坚实的社会基础。

　　科学规划+压实责任。县内各级学校结合实际情况，按照科学规划的原则，制定个性化的“一校一案”作业管理方案，严格把控作业设计、难度和总量、规范作业批改流程，确保作业的质量和效果;学校还通过开展作业设计比赛、作业批改经验交流等活动，提升教师的作业设计和管理能力。全面推行“5+2”课后服务模式，各级各类学校每天下午放学后至少开展2小时的课后服务，以发展学生特长的体艺为主、作业辅导为辅。通过政府、教育部门和学校三方联动，共同制定和执行相关政策，明确各方的职责职能，建立监督检查机制定期对政策的执行情况进行检查和评估，形成齐抓共管的良好局面。

　　培养兴趣+搭建平台。印发《黄平县教育教学改革实施方案》，从县级层面、学校层面对教学常规进行详细规定，突出以生为本，优化课程设置和教学内容，确保开齐课程、开足课时，学校还加强校本课程开发，为学生提供更多选择。定期举办各类“特长”竞赛，如科技创新大赛、体育运动会等，结合时节特点举办多元化的文化活动，如艺术节及传统节日庆典的泥哨、蜡染、编织、苗绣、农耕等特色活动，搭建平台让学生在做中学、学中做，进一步夯实学生的综合素质。