为孩子们插上梦想的翅膀——从望谟看民族地区教育高质量发展之路

刘秀祥为学生们上德育课。

       贵州日报天眼新闻记者 唐波

       新闻提示

    党的十八大以来，望谟县牢固树立“小县办大教育，弱县办好教育”理念，以黔西南州“文教兴州”战略为引领，坚持“最优的地块在教育、最多的编制在教育、最大的经费在教育、最佳的效果在教育”，以实际成效书写民族地区教育高质量发展的生动实践。

       相信奋斗的力量

       12月9日清晨，刘秀祥穿过学校操场，经过一个个晨起诵读、锻炼、开嗓的学生，走向他的办公室。在望谟县实验高中，这是很平常不过的事。

       作为党的二十大代表，黔西南州教育局党组成员、望谟县实验高中副校长刘秀祥常常以“相信奋斗的力量”为题，用自身经历为素材进行演讲，鼓励广大师生坚定信念、努力奋斗，并发起了“助学走乡村行动”，把自己的求学故事录入小喇叭，走村串寨劝学。

       12年间，他跑遍望谟县各个乡镇，骑坏8辆摩托车，近2000名学生因他重返校园，助力望谟全社会形成“以学为荣”“重教兴学”的良好风气。

       在精神上激励学生的同时，刘秀祥也在物质上帮助经济困难的学生。2020年，刘秀祥工作室成立。到2023年，工作室已累计牵线对接资助学生4000多人，资助资金超过1000万元。

       “10多年前，望谟县每年大约有2000多人参加高考，但考上本科的只有几十个。”刘秀祥说，这些年来，望谟县教育事业年年取得新成绩。2020年，全县有1200多人考上本科；2024年，增加到1700多人。

       从上不起学，到没有一人因家庭贫困辍学；从考不上大学，到能考上大学并改变命运。望谟人民看到了读书的力量，重教兴学蔚然成风。

       低进高出体现硬实力

       望谟县新屯街道新屯村村口，竖立着一张高考光荣榜。榜上显示：1962年，村里走出了第一个大学生；1993年，村里有了第一个留学生；2020年，村里有15个孩子考上大学……

       “这个数字在望谟县的确得之不易，难能可贵。”刘秀祥说，树立教育自信，重视教育荣誉，这是望谟县探索推进民族地区教育高质量发展取得的成效之一。

       作为曾经的积贫积弱地区，教育基础薄弱同样体现在学生文化基础上。

       望谟民族中学副校长韦昌勇介绍，该校每年招生名额的一半是指标到校生，意味着每年都有文化课基础较弱的学生入学。不过，自2014年高考录取人数首次破百后，学校“一年一个样”。2020年，学校走出了905名大学生；2023年，学校走出949名大学生；2024年，考入大学的学生有1024名。

       “老师眼里要有学生”，是望谟县民族中学的办学理念。学校设计了“导入—学生自主合作探究—展示互动—教师总结—作业检验”的课堂教学模式，各科再结合实际形成本学科教学模式，学生参与课堂的积极性提高了，思维更活跃了，成绩也随着明显提高。

       与此同时，学校充分发挥少数民族地区独特优势，把布依族传统的民间娱乐活动耍麒麟、铙钹舞、丢糠包等引入体育课堂；将民族服饰、绘画工艺、蜡染等引入美术课堂；组建合唱团、民族舞、原生态声乐等32个社团组织，充分为学生搭建施展才艺的平台。

       低进高出，在望谟县并非个例。它不仅体现在高考成绩上，也体现在对学生人生观、世界观的塑造上，同时也体现出一所学校、一个地区的教育硬实力。

       变县道为校园跑道

       望谟县乐元镇平寨村平朗小学操场的跑道，曾是望谟县通往贞丰县道路的一段。2017年，望谟县为了改善办学条件，把这条县道改由学校南面绕行，将原县道改建为学校操场的跑道。

       为教育让路，变县道为跑道，这是望谟县“一切为教育让路”的生动体现。

       小县办大教育、弱县办好教育，打造大山深处的教育高地。望谟县的教育自强之路，已成为黔西南州“文教兴州”战略的生动案例。

       近年来，望谟县大力推进“教育立县”战略，“最优的地块在教育、最多的编制在教育、最大的经费在教育、最佳的效果在教育”，教育质量逐年攀升。全县学前三年入园率、义务教育阶段巩固率、高中阶段入学率均达国家水平或超全国平均水平，并被教育部正式认定为黔西南州唯一的学前教育普及普惠县，2020年以来高考成绩连续五年稳居全州第三……

       “我们还把‘加油文化’融入课堂，用张锳、张之洞父子等名人激励孩子们，让他们传承文脉、奋发有为。”刘秀祥表示，让中华优秀传统文化与教育深度融合，在孩子们心里种下教育强国的种子，体现出守正笃行、久久为功的重要意义。