滚球时让球怎么算输赢，足球让球规则详细表图

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一、高尔夫的英语单词怎么拼写

下面是关于golf的术语（中英对照）

Advice对别人的打法或其他技术上的事项提出建议

Again重新击球，Play again的缩写

Against par标准击杆赛，以规定击球次数作对象，来决定胜负。各球洞规定

Approach近距离切球，即在果岭附近要把球打上果岭

Approach cleek轻击球杆，铁杆的一种，作推球进洞之用

Approach part轻击区推杆，使球靠近小旗竿的长推杆

Apron球洞四周草坡，草地四周下垂斜面

Arc杆头弧线，挥杆时，杆头经过的轨道

Arwy计分杆数（前九洞的成绩取决于handleap）

Atert正确记号（比赛结束后记分员检查记分卡证明

Average golfer球技中等者（差点15～20者）

Back spin回旋球（使用铁杆正确下击，球成反旋转）

Ball mark球落下来之后打在地上所造成的痕迹

Balls up数球，计算比赛结束的球洞，得胜球洞数从对方球洞数中扣除而剩余者

Batting leg击球腿（指左脚而言）

Best ball好球，以最少的杆数进洞，此项比赛以一人、二人、三人为一组进行，各球洞与对方最少的杆数相对抗

Birdie小鸟球，或博蒂，低于标准杆一杆 Bit打赌 Bite强后施球 Black碳纤木杆

Blind盲点，目标由于树木或地形起伏看不见的时候。另外一个意思是按照得分差失决定胜负

Blast沙坑打球法，也叫作explosion shot，击烈的打沙坑里的沙，使球飞出去

Blow up失势（不能挽回的混乱比赛）

Boger competition标准杆数和个人杆数差异的比分赛

Bogey补给，也称"柏忌"，高于标准杆一杆

Bone羊角，为了避免球杆头的底部断裂，而插进去的羊角

Booby倒数第一，又称BB奖、精神奖

Carrid honor优先开球数：后半球洞中，得高分者在次一开洞区仍超前击球者

Carry击球进洞：击球后球落到地面的距离

Casual water临时出现水区（雨水或地下水临时出现的积水区）

Chip shot打出滚地球让球滚进球洞

Claim抗议（比赛中对方违反规则所提出的意见）

Close Championship非公开赛（参加者限特定人员）

Close stance封闭站姿-左脚稍向前，左奔站姿，挥杆时右脚略拉向后方姿势

Club handicap俱乐部名人赛：各俱乐部登记的高得分者，不被公开赛所认可

Club length杆长：侧定球位置距离的标准

Cock屈腕挥杆：在挥杆时，左手腕向拇指方向弯的一个动作。移向上挥前，弯曲手腕挥动

Course比赛场地之全貌，包括18个洞的全部。公开赛全场须达5944公尺，18个球洞

Cross lunker遮断球路障碍物，侵入草坪地带的障碍物

Cut in切入：中途加入比赛，不顾球场顺序的玩法

Dead死球：掉落地点，球不能转动而停止

Death grip握杆僵硬（过度用力握住球杆）

Double Eagle双老鹰，低于标准杆三杆

Doulble Bogey双柏忌，高出标准杆二杆

Drop在遗失球或其他状况要将球重新定位时，令球由空中自由落下

Dyuawite厚杆头球杆（弯形9号铁杆，底部厚而重，乃打击落入障碍球前的沙粒用）

Finger grip手指握杆法：与自然握杆法相对称，有强握及叠握两种

Flat swing平挥杆：指以接近横向的打法挥杆，这是矮个子的挥杆法

Follow through送球：自球杆击到球之后到结束的这一段动作

Follow wind顺风（也可以说Fallow）

Fore躲开（击球者提醒他人注意后方来球）

Fore caddie前方服务员：杆弟的一种。未了解目标所在，便由此人站在该处，比赛时当做局外人，不得由选手自己雇用

Four ball match四球比赛（与双组比赛不同，由两组最低的杆数决定胜负）

Foursome一组二人同他组对抗，各组相互击出一个球

Fried Egg荷包蛋（形容球在沙坑内）

Front tee前方球座（妇女或一般球技者用）

Furrow障碍平整后残留地面的痕迹

Goose neck blade鹅头刃部：杆柄及头部连接处，如鹅颈般弯曲的轻击杆

Gray norman葛雷-诺曼，高尔夫名将

Green果岭：在洞口附近，特别将草修的很平整的地区，只能用推杆

Green guard bunker果岭边缘的沙坑

Guard保护（配置在果岭四周，难以接近的障碍物）

Half swing轻挥杆（打击一半距离的方法）

Halls up数球（计算比赛结束的球洞，得胜球洞数从对方球洞数中扣除而剩余者）

Hand first右手从上覆盖的握杆法

Handicap差点：与赛者的实力与标准杆之差数。例如：某人实力92杆，其与标准杆72杆差20点，则其差点为20

Hazard障碍：指水障碍、沙坑及如耙子等可移动障碍

Hole球洞：直径10.79公分，深度10.16公分以上

Hole down净负洞数（分洞比赛时所输的球洞数）

Hole in one一杆进洞，在开球座上一杆进洞

Hole match分洞比赛，跟Match play同一个意思

Hole out在高尔夫比赛中，不管多么接近，均要将球击入洞中，叫做Hole out。球进入洞中，加以取出，结束该球洞比赛之意

Hook左旋球、左曲球，实际上是开始时击到右边去，然后再弯到左侧

In play进行比赛中：指开球到球进洞而言

In playable死球（球进入不能打击处）

Inland course内地球场，山区或平野球场

Inside out向外挥杆，挥杆时的杆头由内侧挥向外侧

Inside to inside杆头的轨道由内向外挥，最后又回到内侧来

Intentional slice定向右偏球：下意识击出的右偏球，属于高级球技

Inter club watch运动协会对抗赛

Into the cup使球从四个入口滚入球洞的方法

Jerking猛击球：用杆柄及头部连接处击球

Last call最后比赛：年度结束举办的比赛

Last hole最后一洞，决定胜负的最后一洞

Lateral water hazard侧面水障碍

Loft球杆的倾斜度、击球面的角度

Looping飞球弧线偏左，飞球线不平行而偏向内侧

Loose impediment非固定障碍物，如球场内树叶、石块等

Makable有足够可能性将球推击入洞的推击

Make 1.以一定的杆数打一轮或球场 2.打出一定的杆数

Mallet/mallet-head具有比楔形推杆有更宽、更重杆头的推杆

Mallet putter镰刀型推杆-杆头形状呈镰刀状但圆厚笃实的推击杆

Mark 1.标记，为了便于识别球在球上做的记号 2.按照规定拿起球时标定球的位置的动作

Marker 1.记分员 2.球标，在按规则照拿起球时标定球的位置的小物品

Marking球杆杆面上的刻痕-在附属规划II中对球杆杆面的刻痕有详细的规定：

＜除去特定的刻痕以外，表面的粗糙度不得超过装饰性喷沙的粗糙度。刻痕不得有可以以手指感觉出的锐缘或凸起的棱纹。＞

Marshal巡场员，维持秩序的人员-由委员会指定的球场内的巡视员，主要任务是维持观众秩序、监督球员打球的速度、向委员会报告比赛中发生的问题等

Mashie 1.见于1880年前后，为具有一定杆面倾角的铁杆，用于切击以获得较大的倒旋(现已不使用) 2.五号铁杆的别称

Mashie iron 1.杆面倾角小於mashie的铁杆，用於击打远距离球和打向球洞区的全力击球(现已不使用) 2.四号铁杆的别称

Mashie-niblick 1.杆面倾角适中，用於打劈起切击球的铁杆(现已不使用)2.七号铁杆的别称

Neck杆头，球杆的颈部-同socket`shank

Neck cell球杆杆颈与杆身接合部位使用的赛璐珞（celluloid）片-有时也使用铜线缠绕或以金属管代替，但是一般重量不会超过三克。同ferule

Needle在赌博未分出胜负时以其他的赌法决定

Net净杆，净杆数-指在有差点的比赛中以实际杆数减去差点以后的分数，如果一名球员的差点是十八，他在一轮比赛中的实际杆数是九十二杆，则他的净杆数应该为：92-18=74杆-同net score

Never up'never in [不到之球，不入其洞]高尔夫球推杆技术格言。距离不到球洞的球决不可能进洞，即建议球员在进行推击时用力要宁大毋小

New way of flat Swing新型平式挥杆

Nine 9洞的高尔夫球场- 18洞或更大的规模球场中的连续9个洞

Nine-iron 9号铁杆-杆面倾角45-48度、放置著地角62-64度、长度35英寸、击球距离105-140码左右的铁杆。别称niblick

Nineteenth-Hole/19th hole第十九洞指高尔夫球场院或俱乐部的酒吧——打完球后喝一杯的场所

Non heel无跟部铁杆,指铁杆杆头的跟随部与球杆颈之间没有明确的界限，而是呈弧形接续。因为这种球杆的跟部和颈部没有明确区别，所以适於各种不同体形的球员在击球准备时的著地角

Normal loft正常杆面倾角-指铁杆杆面倾角的英国标准，自一九四零年起作为标准杆面倾角而通用，具体标准如下：三号铁杆24度四号铁杆28度五号铁杆32度六号铁杆36度七号铁杆40度八号铁杆44度九号铁杆48度 PW杆52度 SW杆58度

Nose鼻，特指木杆杆头的趾部-同toe

Observer观察员-规则中规定： [<观察员>是指由委员会指定的帮助裁判判断事实问题，并向其报告违反规则情况的人员。观察员不应照管旗杆、站在洞边或指示球洞位置、拿起球或标定球的位置]

Odd在比洞赛中，一洞中比对手多一杆的击球

Official handicap正式差点-指由高尔夫球协会或高尔夫球俱乐部提供的公认差点

Offset铁杆的杆头较杆身轴线销稍偏后的状态

Oil harden四五十年以前为了使木杆杆头防水、防湿和更加坚硬而采用的桐油浸渍法

One-iron 1号铁杆-杆面倾角17度左右、放置著地角56度左右、长度39英寸左右、击球距离185-220码左右的铁杆。别称driving iron。

One on一杆将球打上球洞区-指从发球区发出的球最后停止在球洞区上

One piece swing一体挥杆-指身体在各部分有节奏、有顺序、无停顿和间断的流畅的挥杆动作。是现在最为提倡导的挥杆动作。

Open stance开放式站位-相对球的飞行方向左脚较右脚偏后的站位方式。一般在用短铁杆打高球或有意识打右曲球时采用的站位。采用开放式站位而球杆杆面正对击球方向进行挥杆时，由于上挥杆时左肩不易打开而形成由外向内的挥杆轨迹，导致右曲球

Order of play打球顺序-在比洞赛中如果打球顺序错误，若对手提出要示则球员必须取消该次击球重新打球，而在比杆赛中即使打球顺序错误也不必纠正，只是于对同组球员的礼貌和尊重方面而言不应这样做

Original ball初始球-球员最初从发球区打出的不，相对暂定球和按照规则打的第二球而言。

Original lay原来的球位-球移动或被移动、球被打出之前的地点，即需要回到原来位置抛球或放置时规则认定的地点

Out十八洞高尔夫球场中前九洞的俗称

Out course十八洞球场中的前九洞

Outside agency局外者规则定义中说明： [<局外者>是指比洞赛中与比赛无关者，比杆赛中不属于比赛者一方者。裁判员、计分员、观察员及前方球童均为局外者。风及水不是局外者]

Outside-in从外向内的挥杆指下挥杆时，球杆的杆头从击球线的外侧向内侧通过的击球方法

Oval neck椭圆颈，卵形颈铁杆的底面从趾部至跟部不是平面，而是呈椭圆形状，这样可以减少底面与地面之间的接角面积，便于调整著地角，利于杆头击球通过和切削草皮，加大杆头速度

Oval sole椭圆底面铁杆的底面从趾部至跟部不是平面，而是呈椭圆形状，这样可以减少底面与地面之间的接触面积，便于调整着地角，利于杆头击球通过和切削草皮，加大杆头速度

Over 1.超过球越过目标，打得过远

2.超过规定的标准杆数如超过标准一杆为[one over par]

Over clubbing在向球洞区打球时因为选用了较必要的球杆大的杆而将球打过了球洞区通常说[杆用大了]

Over drive发球距离远，在发球区打出的球较一起打球的其他人远得多

Overlapping grip重叠式握杆-握杆法的一种，握杆时，右手的小指搭在左手的食指与中的旨的中间间隙处，这种握法是使用最为广泛的方法。其优点为能够较好地保持两手的一体感，有利于控制左右两手用力的平衡

Overspin正旋，上旋，击球后球向击球线方向旋转

Over swing过度挥杆-过度挥杆是指因上挥杆的动作幅度过大而使挥杆动作的平衡破坏

Pair 1.在比洞赛中作为伙伴的两个球员

2.在比洞赛中将两个球员作为伙伴编在一起

3.在比杆赛中,两个球员一起在同组打球

4.在比杆赛中将两个(或更多的)球员编在一组打球

Pairing比杆赛中两个球员一起打球的编组

2.以手掌握杆的方法.在握杆时,左手主要以手掌握杆为掌握杆,右手主要以手指握杆为指握杆(finger grip)

Par 1.标准杆-指某一球场设定的各洞、一轮的标准打数

Par competition以标准杆为对手的比赛，对抗标准杆比赛在比赛中每个选手都将各自的差点按照规定分配到相关的各洞，然后以各洞分数与该洞标准杆的关系计算点数

Parkparkland短草区域较多、只有少部分长草区的球场

Pass先行通过-指在寻找球或打球延误时请后续组的球员先行通过

Peg球座-以木头或塑料制作用来在发球时架球的球座同tee peg

Penalty处罚-指对于违反规则行为施加的处罚。一般分为罚杆、罚距离和取消资格几类

Penalty stroke罚杆-规则规定：{[罚杆]是指按照相应规则条款对球员或一方的分数施加的杆数}

Penalty of stroke and distance击球和距离的处罚-球员在受到或接受这种处罚时，必须回到原来的地点，在尽量接近原来球的所在位置处打球，此时球员上一次打球的距离被取消，还要接受加罚一杆的处罚-在打出的球界外时、球遗失时，必须拉嫒上述处罚和处置程序，在球进入水障碍区时或宣布球为不能打这球时，可以选择上述接受该处罚处置

PGA职业高尔夫球员协会的简称-全称为Professional Golfers' Association

PGA Tour职业巡回赛-由职业高尔夫球员协会组织的职业巡回赛

Pimple属于多近钩子属植物，欧洲黑莓：荆棘

Pin对旗杆的俗称-作为目标时也指球洞见flagstick

Pin placementpin position球洞在球洞区上的位置-比赛前一般委员会会确定各洞位置并将有资料在赛前发给选手

Pinsetter负责确定球洞位置的指定人员

Pinsetting球洞位置-同 pin placement

Pitch切击，劈起击球击球方式的一种，打出球的具有很高的弹道，特别具有明显的倒旋，通常用于近距离内将球打上球洞区或使球越过有麻烦的区域

Pitch-and-仅使用劈起杆和推杆的小型短距离球场每洞标准杆都是3杆

Puttpitch-and-run腾滚球-在球洞区周围近距离球的打法之一

2.八号铁杆的旧称-同 lofter`pitching niblick

Pitching niblick八号铁杆的别称-同pitching iron`lofter

Pitching wedge劈起杆-特殊铁杆的一种，球杆杆面的倾角度约为四十八至五十二度，放置著地角63-65度，球杆长度35英寸，是打近距离时常用的球杆

Pitch shot劈起球，腾起球-在球洞区周围近距离球的打法之一

Pivot挥杆过程中肩、躯干和脊柱的回旋轴，扭转枢轴挥杆过程中身体沿著中心轴扭转的过程。如果中心轴出现偏移会导致击球失误

Plateau 1.高原，顶部为平面的高丘，台地

Plateaued坐落于高丘上的，位于高丘上

Playable可以打的（球）-区别于unplayable

Playclub杆面倾角最小、击球距离最远的木杆的旧称，后来称为driver

Playing Professional巡回赛职业选手

2.在出现平局时通过加洞或加轮的延长赛以决定胜负

Playoff延长赛，加赛-指在比赛中出现平局时进行数洞或十八洞的延长赛以决定胜负

Plugged lie煎蛋球球在落进沙坑时，因为球下落时的动冲击力而使球的一部分或大部分埋在沙中的位置状态-同fried lie

Plus-man具有较无差点球员更低差点的球员，差点为负数的高水平球员

Pop近距离高抛球，球杆头直接从球下面通过，打出的球很快高高飞起

Pot bunker锅盆状沙坑指深而小，坑壁陡峭的沙坑

Pro line goods球具店，高尔夫球俱乐部内的专卖店-同pro shop

Pronation回旋-上挥杆时左手和左臂内旋、右手和右臂外旋的动作

Pro test职业高尔夫球员资格考试

Public course公众球场-指对任何人都开放的非会员制球场

Pull拉击球，拉出式击球-同pull shot

Pull-hook左手球员击球时球飞向目标线的左侧，并由于p侧旋带有向左的曲线-左手球员则相反

Pull shot拉击球，拉出式击球-击球后球直飞向击球方向线左侧的失误球

Regular标示球杆杆身硬度的符号，表示杆身硬度为一般标准硬度

Rabbit 1.跳球-指打出去的低球像兔子一样跳动著前进

2.小有成就的业余高尔夫球，具有一定才能的业余的高尔夫球员

3.没有取得免除选拨资格，必须参加预选才有可能取得参加巡回赛资格的职业球员

Radiused sole弧形杆底、铁杆底部呈弧形的状态

R& A(Royal and Ancient)英国高尔夫球协会正式名称应为 [皇家古代高尔夫球俱乐部（Royal& Ancient Golf Club）]

Rake 1.铁杆的一种，有较大的杆面倾角，由杆面底部向上有坚直的锯齿形沟槽，用于打位于水中或者沙坑中的球现在已不再使用

Range击球练习场-同driving range

Read阅读球洞区，认真察看和理解球洞区的起伏和草纹

Recall撤消-要求取消违反规则的打球，重新按照规则打球，或者取消违反规则的球杆或球等

Recessed marking球表面的小凹-同dimple

Recover救球，挽救性击球-从长草区、障碍或任何麻烦的地方将球打到理想的位置或球洞区上

Recovery shot救球，挽球性击球，指将处于困难状态的球很好地打出

Referee裁判员-规则上对[裁判员]的定义为： [裁判员]是指由委员会指定的与球员同行、判定事实问题、并执行规则的人员

Release还原动作-指在下挥杆进入击球状态时即通过下挥杆—冲击球—顺势动作将上挥杆过程中向掼指侧曲的手腕还原的动作

Resort course疗养地球场/度假村球场-指建有各种综合休闲设施的高尔夫球场

Reverse overlapping grip反重叠式握杆-握杆方法的一种，主要用于推击杆的握法。这种握法与普通的重叠式握杆基本相同，不同点为不是由右手的小指叠搭于左手的食指与中指的缝隙上，而是左手的食指搭在右手的小指与无名指之间或伸直斜搭在右手小指、无名指和中指上。这种握杆方法可以防止在左手手腕向手背方向屈曲，避免多的手腕动作

Ribbed铁杆的一种，杆面上有肋形脊状棱纹和沟槽，现在已不再使用，且其设计不符合现行的规则

Rim out涮边球-球在球洞边环绕而过没有进洞

Ring mashie古典球杆的一种，主要是为了将水中的球打出，其特点为球杆表面开有条形孔洞

2.推击出的球沿著地面平滑地前进，滚动很小

Roll over转腕动作-在冲击球过程中，双手和双手手腕的回转动作，也称 wrist turn

Rough长草区-球场上草或其他植物明显长于球道上的草的区域

Round轮-在高尔夫球比赛中按照顺序连续打完18洞即为打完[一轮]

Round robin比洞赛比赛形式的一种，以各洞的输赢得分的总和决定胜负的方法

Royal and ancient皇家古代的，高尔夫球运动的传统称号

Running approach近距离滚动球-滚动球一般球位于球洞区周缘处或球与球洞区之间草修剪得短而整齐且地面十分平坦时以及球位于裸地上时使用，其打尖接近于推杆的打法，是球洞区周围近距离打法中最安全可靠、准确性最高的，甚至可以把它看成是延长至球洞区外的推击球。

Run up 1.短而低的近距离击球，球落地后弹跳并向上滚动向球洞区的球

Running shot近距离滚动球的击球

Safari tour非洲远征巡回赛-从冬季至春季之初在非洲举行的职业高尔夫球巡回赛，主要在象牙海岸、肯尼亚、赞比亚、津巴布韦等地举行

Sand brust喷沙法-为了增加球体与球杆表面的磨擦而在铁杆的杆面上喷涂铁粉或树脂粉沫的一种加工方法。同shot brust

二、运球大班体育教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我收集整理的运球大班体育教案，欢迎大家分享。

1、通过绳圈游戏，学习与同伴协作，共同解决问题，完成挑战。

绳圈若干、有上下坡度的平衡板3条。

师：刚刚我们把绳圈放在地上玩了一个《占绳圈》的游戏，现在呀，我想让这个绳圈滚起来，你们两个人都要站在这个绳圈上，然后让这个绳圈滚起来，我们一起来想一想，玩一玩。

2、幼儿两人一组，自由玩走绳圈，教师指导。

3、集中幼儿，请个别组示范走绳圈，引导幼儿观察并发现走绳圈的诀窍。

小结：双脚站在绳圈上，齐心协力滚绳圈。你拉我传不着急，一二一二向前滚。

4、幼儿再次分散尝试走绳圈，教师指导，要求走直线。

1、集中幼儿，进行游戏《走绳圈》。

介绍游戏规则：将幼儿分成红黄蓝三队，认识起点线和终点线。绳圈第一个的幼儿要在起点线后出发，直至绳圈最后一个幼儿过了终点线才算完成游戏。

1、介绍平衡木，引导幼儿说一说，绳圈怎么走过平衡木。

3、讲评，总结游戏经验，并对游戏中出现的个别现象提出要求。

4、幼儿再次游戏：平衡木走绳圈。

放音乐，幼儿钻在绳圈里变成一节节车厢，开火车离开游戏场地。

幼儿期是身体生长发育的关键时期，是为人的一生奠定物质基础的重要时期。幼儿身体的发展状况不仅影响到幼儿的身体发育，还会影响幼儿的心理发展，甚至影响到幼儿的一生。正如陈鹤琴先生所说：“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础”。幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动活泼、主动学习的教育过程。

1、学习游戏“运球”，体验与同伴按节奏同步前进。

2、积极探索有效的合作运球方法，体验齐心协力合作带来的快乐。

篮球若干（幼儿人数的一半），户外安全整洁的跑道。

幼儿分成两组，在老师的带领下进行热身活动。比如：压压腿，转转手腕、脚腕，原地跳等活动。

1、幼儿两人一组，每组一个篮球，让幼儿自行探索玩法。

2、请个别幼儿进行展示，全体幼儿进行玩球游戏。

教师讲解规则：全体幼儿分为两队进行比赛，两个小朋友面对面的站立，将球放在胸前夹紧，使球不至于滑出来,然后步伐一致地侧身向快速行进。走到终点后快速返回，将球交给下一组小朋友，首先完成的队伍获胜。

在游戏进行的过程中教师随时提醒幼儿注意安全，提醒幼儿在行进的过程中不能用手去触碰球。

教师担任裁判，公布获胜队，给获胜队以鼓励。

教师带领幼儿在操场进行放松活动。

1、两人协调一致地夹球侧身行进。

2、积极探索有效的合作运球方法，体验同伴合作的快乐。

3、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

2、画好两条跑道线，每条跑道终点放一把小椅子。

1、准备活动：我是运动小健将。组织幼儿学做各种运动项目的动作，如：踢足球、打排球、游泳等。

2、组织幼儿探索两人一组，不用手，用身体其他部位合作运球的方法。

（1）引导幼儿探索并尝试不同部位的运球方法，如：胸夹球、背夹球、头夹球、胳膊夹球等。

（2）组织幼儿重点进行胸夹球、背夹球练习，掌握夹球侧身行进的要领。

（1）教师介绍游戏玩法：幼儿两人一对，全班分两大组，纵队站在起跑线后。游戏开始，两队前面的一对幼儿面对面站立，将球放在胸前夹紧，使球不至于滑出来，然后步伐一致地侧身向终点快速行进。两人夹球到达终点后，绕小椅子回到起点处，将球交给下一对幼儿，以最先完成运球任务的对为胜。（人数多时需多分几组，避免长时间的等待。）

（2）组织幼儿分队练习，教师强调游戏规则：两人必须夹球侧行且不能用手扶球；到达终点后必须绕过椅子方可返回。

（3）教师担任裁判，组织幼儿进行胸夹球比赛。

（4）小结比赛中出现的问题，如：运球方法、规则等。

（5）组织进行背夹球、头夹球比赛。

4、放松活动：组织幼儿两人一组互相揉肩、敲背等，放松全身肌肉。

篮球运动，一直都是很受小学生喜爱的一项体育运动。而小学三年级的学生在熟悉了球性的基础上，可以进一步简单的学习一些篮球运球的基本技能。通过学习，提高学生的控球能力，并能通过已学知识技能进行自主创新，付诸实践。

在实际教学中，仍应以教师为主导，结合学生的年龄特点合理设计教学思路，运用各种方法，激发学生学习兴趣。兴趣是xx好的老师，学生对学习的投入主要是根据兴趣来定的，对于他们喜欢的课程他们会乐于学习。而对于他们不喜欢的课程他们则表现得毫无兴趣。

本课我采用了多种有趣、有效的教学手段进行练习。在课的开始我设计了一套篮球韵律操，配合音乐，调动学生学习篮球的积极性。在进入基本部分后，通过让学生以自由形式尝试进行拍球活动，在练习中互相学习。掌握技能后通过同学之间互相合作、探究、竞争的精神，对运球的方法有了很大的提高。将技能穿插在游戏中此时学生的学习积极性很高，既做到了以玩促学、以趣带学，也提高了教学效率。让学生在宽松的教学环境中真正的体验到了体育的兴趣，达到了体育教学的目标。从整堂课来看上得还可以，但在本次课的练习部分，对调动学生的激情和队伍的调动还不够，以后得多下功夫。

1、喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。

1、幼儿已玩过足球游戏，学会了传接球。

2、足球人手一个、足球塔、背景音乐。

1、教师出示足球，引起幼儿兴趣。教师：小朋友们看这是什么？。教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。

2、教师带领幼儿做身体的拉伸练习。

（1）教师：小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏，传接球，现在我们就来复习一下这个本领。

（2）幼儿与同伴合作练习传接球。

（1）教师：你们会用两只脚来配合踢球吗？谁来试试？请幼儿来试一试。

（2）教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，并控制好球的方向。

（3）幼儿跟着教师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球：小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下，我的双脚本领大。教师进行个别指导。

（4）幼儿集体用左右脚交替运球至目的地并运回。

3、教师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，教师巡回指导。

三、结束部分幼儿每人抱一个小足球，用球轻敲自己的身体部位，并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。

1、活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

2、注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。

本次教学活动设计是在幼儿运球绕障碍的基础上要求幼儿运用左右脚运球。因此对于幼儿的敏捷性、灵巧性、距离感和协调性的要求就更高了。幼儿在刚开始练习的时候常常会为了记住换脚而忘记控制足球让足球滚出很远再去追球。对于一些左右脚交替运球不太流畅的幼儿，我放低要求，让他们先熟练的运球后再考虑左右脚。少了这层思虑后，幼儿运球的身影轻快了许多。一次活动并不能让幼儿掌握一个技能，我们需要更多的练习。让幼儿喜爱这项活动多余技能训练。

1、具有遵守花样运球游戏规则及双人合作运球的意识。

2、能探索出多种用身体运球的方法并能与同伴一起双人合作运球闯关。

皮球20个，球框两个，小篮子3个，雪花片若干，障碍物两个，小奖品若干，热身音乐，放松音乐。

师：孩子们，今天皮球宝宝要来和你们一起玩魔术，我们一起来看看大家都变了些什么东西了？

重放一遍音乐，跟随音乐引导幼儿用脚夹球跳，并把球放回球框。

1、（分组）师：请宝贝们先把球放到球框，然后12345，12345的报数，请念到1的宝贝站在原地不动，请念到2345的宝贝举起你们的（左手/右手），站到（左手/右手）的后面去，后面那个小盆友看着你前面小盆友的后脑勺。（分成4组，5人一组）

2、师：（讲解游戏规则）宝贝们，现在我要邀请你们来玩花样运球夺宝赛的游戏，游戏规则：想想除了用脚运球以外，还可以用身体的那些方法来运球？

现在我们分成了4组，请1、2两组的宝贝两人一起合作运球（用手比划一下）3、4两组的宝贝两人一起的合作运球。你们每组的前面有一个篮筐，每一轮比赛的时候，对面的终点线上都会出现一朵神秘的雪花片，只有先到达终点线的宝贝才可以把雪花片带回来放回篮筐里，最后哪一组的雪花片多就胜利了。（强调游戏规则）现在按你们的方法两人合作把球夹好运到终点线夺回宝物，然后抱着球跑回来，把球交给你们组的下一个小盆友，（放好雪花片）然后排到你们组的队尾去。（请一组幼儿示范一下）

1、师：数数哪一组篮子里战果最多了，哦，机会又来了，难度升级了。

2、游戏规则：这一轮游戏在上一轮的游戏上难度增大了，我们不仅要两个两个用身体一起合作运球，还要跨障碍闯关运球，这一次又是哪一组的宝贝夺回的宝物最多了。

3、引导幼儿玩双人合作花样运球闯关赛的游戏。

（活动过程中注意提醒幼儿球从哪里掉的就捡起来从哪里开始。）

请宝贝们一组一组的把球放到篮筐里去，放好的宝贝请站到线线上，我们用一种特别的方式和球宝宝说再见。

1、通过运球走的练习，提高幼儿控球能力，发展动作敏捷性。

2、增强幼儿合作与竞争意识，体验游戏的快乐。

布置场地，摆好四把椅子，准备球四只。

一、将幼儿带到比赛场地，幼儿成四路纵队，老师告诉幼儿比赛内容，激发幼儿兴趣。

二、讲解“运球接力赛”的规则并做示范：听到口令后，每队第一名幼儿向前运球至前方椅子处，然后绕过椅子运球回来，将球传给第二位小朋友，继续游戏。球若中途滚走，需将球拣回来，并回原地继续运球走。拍好球的小朋友要到队尾排队，哪一组最先结束，为胜利，举手示意。

三、“运球接力赛”开始。要求每组小朋友只能在队伍里为对友加油。宣布获胜队。

四、请小朋友讨论获胜队取胜的原因。

五、再次“运球接力赛”。每组幼儿相互选出五名代表，再进行一次小组比赛。

其余小朋友和老师一起组成啦啦队，为队员加油！宣布第一、二、三名。

活动中老师首先通过示范讲解让幼儿了解“运球接力赛”的规则，然后举行了第一次比赛，小朋友参与积极性很高，运球的小朋友极力将球向前运行，队友们热情地呐喊助威，同时老师也发现个别小朋友由于控球能力较弱，运球速度很慢或球经常滚落，影响了小组的整体成绩。通过请小朋友讨论获胜队取胜的原因，让小朋友懂得比赛时大家要相互配合，在运球时要控制好球，不能只快不稳，要减少球的滚落，才能发挥好成绩。老师也让个别小朋友意识到自己的差距，鼓励他们今后要加强练习运球的技能。最后每组相互选出五名代表队员，又举行了第二次比赛，在合作与竞争中体验游戏的快乐。

1、通过游戏探究运用身体的各个部位运球，初步明白解决问题的多种途径

2、发展幼儿跑、爬、钻、平衡的能力，增强动作的协调性和灵活性

海洋球若干，小兔头饰每人一个，独木桥两座，制作的荷花叶两个，山洞两个，木箱两个，海洋馆模型一个，磁带。

（通过律动活动让幼儿将身体各个关节活动打开，调动身心，与同伴做运动）

师：小白兔们今天的天气好吗？你们想不想和兔妈妈一同出去做运动呢？现在让我们随着动感的'音乐一同走出家门好吗？

幼：点头，活动手腕，伸胳膊，晃腰，活动脚脖子，幼儿由两队变成一个圈

（自由探索，通过活动，幼儿自己试着想办法解决问题）

师：妈妈想把红色木箱里的球，运到那边蓝色的木箱里，谁能帮我运？

师：你们是怎么运球的？（个别幼儿示范）

师：刚才我们用手运的球，现在我们不用手，还可以用身体的什么部位呢？

幼儿探究：运球的方法（尝试多种运球的方法）教师巡回谈话，交流

3、玩法：幼儿试一试自己想出的运球方法

师：除了我们的手，我们身体的其他部位，例如：脖子，胳膊，肩膀，双腿等部位

1、师：兔妈妈带你们去游乐场好不好今天的游乐场为海洋馆买来好多的海洋球，叔叔们都已经累得搬不动了，小兔子们你们能不能帮叔叔们把球运到海洋馆里呢？

2、讲解游戏的玩法：幼儿从木箱里拿出海洋球，通过山洞，独木桥，荷花叶，最后到达海洋馆（重点强调幼儿不许用手运，只能用身体其他的部位）

4、进行游戏：在游戏过程中，教师发现问题及时纠正。

5、：小兔子你们很努力的运完了海洋球，你们是最棒的小兔子。

（幼儿运动后，进行放松运动，减少运动量，让幼儿迅速的安静下来）

1、师：小兔子你们今天帮助叔叔把球运到海洋馆高兴吗？现在太阳落山了，我们一起回家休息吧！

2、幼儿进行放松活动：（在优美的音乐声中边走边变换队形，活动结束）

幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面向一方站在运球线后。

游戏开始，甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球，运到指定的终点，返回各自传给下本组下一个幼儿，然后依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小朋友传去，返回的幼儿分别站本组的后面，游戏依次进行，最后以运球速度的快慢决定输赢。速度快的队为赢，速度慢的队为输。

注意运球的力度，把球控制在身边。

比赛过程中运球失误时，还可以拾回球继续进行游戏。

运球失误时。要从失误处拾起球继续前进。

对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结。

1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。

2、乐意参加体育活动，体验玩球的兴趣。

3、提高幼儿控制能力，锻炼幼儿手眼协调的能力。

圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干

活动重难点：练习自抛自接球；按颜色进行分类

情景：皮球厂生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小朋友要想办法把球行走，放到对面的椅子上，看谁办法最多？

导入游戏：教师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。”（引发幼儿玩球的愿望）二、基本部分

1、幼儿探索玩球的方法。幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范（拍球、滚球、抛接球等）。

2、教师表演花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。

3、《夺球游戏》：三分之二的幼儿有球，要有球的孩子保护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。

隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打电话给老师让咱小朋友去帮忙，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。这里有一群小猪（红黄绿若干大球），你喜欢什么颜色就参加哪个队，想各种办法把小猪赶回家。

（1）集体赶：分三路纵队进行滚球接力，哪队先完成为胜。

（2）个别赶：请幼儿探索多种玩法赶小猪。

播放音乐做放松活动。（教师领幼儿做皮球韵律操）多元价值分析：

1、通过玩各种游戏，启发幼儿动脑思考、动手操作，培养了幼儿的想象力。

2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的良好品质，有助于幼儿的良好个性发展。

3、整个活动中，幼儿积极参加各种游戏，使幼儿的肌肉不同层次的得到了发展，幼儿也体验到了玩球的乐趣。

1、学习用按压方法作原地运球。

2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。

带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。

1、以"和篮球宝宝一起玩"导入活动。

（1）师："今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。"

（2）请个别幼儿先上前试着原地运球。要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？

2、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。

3、请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。

3）脚要像大树生了根一样，在原地不动。

4）幼儿练习原地运球，教师巡回指导。

2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。

1、通过学习原地运球的动作，发展身体协调性，炼上肢力量。

2、练习拍球的方法和技能，感受物体的弹性。

3、能在活动中听从指挥，反应敏捷，与同伴合作进行玩球。

4、通过体验游戏，培养参与球类游戏的兴趣。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

教师带领幼儿转体、踢腿、绕踝关节、跳跃等动作。

1、出示材料，鼓励幼儿探索材料的多种玩法。

(1)教师出示小篮球，请幼儿动脑想想小篮球的玩法

(2)幼儿自由玩要小篮球。如：抛、拍等。

(3)请个别幼儿示范，教师给予肯定与指导。

(1)幼儿分为两组，站成两横排，教师介绍活动内容。

(2)个别幼儿示范原地拍球动作，并说一说自己是怎样拍球的。

动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方：五指自然分开开，手心空出，用手指和指跟部位控制球肘关节自然弯曲，以腕关节为轴，上下摆动。

(4)幼儿站立成4横排，集体练习原地运球3-4次。

提示：腕关节为轴，上下摆动时，力量不能过大。

要求：幼儿排成两队，紧接着双手上举，球从第一名幼儿开始头顶传球到队尾，先完成的小组为胜。

提示软球若在传接途中落地，须捡起并从落地处重新开始。

规则：幼儿分成四组站成横排，每组一个皮球，第一个幼儿原地拍球5个后，将球传递给第二个幼儿，以此类推，知道最后一个幼儿完成5个原地拍球后，最先完成的获得胜利。

教师进行评价与小结，使幼儿获得成就感。

教师带领幼儿一起做放松活动，稍做休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。

运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

三、请问主负让球+1什么意思详细解释,谢谢大神

尼日利亚VS波黑，前面的队为主队，即尼日利亚队为主队，波黑队为客队。

同理，德国VS加纳，德国队为主队，加纳队为客队。

主负表示主队负，比如尼日利亚VS波黑比分为：0：1、1：2、2：3，这些表示主负。

主负（让球+1）表示主队加一个球仍然败给客队，比如尼日利亚VS波黑比分为：0：2、1：3、2：5；主队让球+1后相当于比分为：1：2、2：3、3：5，这种情况即为主负让球+1。

由于在大部分足球比赛中，双方实力上存在差距，为了使得博弈更加刺激和公平，主持足球博弈的一方（即博彩公司），常常为比赛双方列出两队之间的“人为差距”。但是为了使得最后的足球博弈产生输赢结果，博彩公司会开出所谓的“人为差距”，这种“人为差距”即为让球盘。

文章到此结束，如果本次分享的滚球时让球怎么算输赢和足球让球规则详细表图的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！