近年来，施秉县抢抓中央定点帮扶和东西部协作帮扶历史机遇，紧盯教育短板弱项，加大统筹，强力投入，充分发挥教育“组团式”帮扶作用，全面推进施秉县第一中学师资队伍建设和教育质量提升。

去年9月，胡邦仁从广东省佛山市高明区来到施秉县第一中学开展为期一年半的支教。从事英语教学的他，刚到施秉县第一中学就发现，该校的英语上课模式还停留在传统的老师说学生听，学生缺乏学习主动性。针对学科特点，胡邦仁潜心教研，积极创新教学方法，主动向本土教师“传经送宝”。

“提高学生学习兴趣，是非常重要的。我们教学生不是教语言，而是教会他们怎么去学习，教会他们用什么方法去学好，接受终身学习的一种能力，或者是一种自觉性。”胡邦仁说。

不断强化自身的造血功能，既要引得进来，又要走得出去。近年来，施秉县第一中学积极发挥东西部协作“组团式”帮扶作用，与广东省佛山市高明区“手牵手”，相继引入6名高明区优秀骨干教师到学校支教，并选派教师前往高明区实验中学交流学习，通过课程结对、学科帮扶、听课评课，不断促进教师教学方法有效提升，努力提高学校办学水平。

“东西部协作项目在我校开展以后，佛山高明区支教老师向我们分享了新的教育教学资源和信息。另一方面通过互派教师跟岗学习交流，让我们教师的教学能力得到了提高。”施秉县第一中学党委书记吴光荣说。

据了解，2022年施秉县第一中学高考一本上线71人，二本及以上上线546人；2023年，一本上线增加至92人，二本及以上上线增加至636人，一二本上线率大幅提高。2023年6月，该校成功升格为省级三类示范性普通高中。

施秉县教育和科技局党组书记、局长周诗权表示，下一步，将加强与广东省佛山市高明区教育部门的沟通对接，不断完善“组团式”帮扶的具体措施。通过建立师徒关系、到东部地区学校跟岗学习等方式，学习他们在学校管理、学生管理、教学管理等方面的先进经验，提升中青年教师的管理能力和教学水平，促进施秉县教育教学质量的全面提升。