近年来，岑巩县认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和系列重要讲话精神，紧扣“区域高质量教育高地”目标，在省教育厅、州教育局的关心指导，各级党委、政府的高度重视和全力支持下，始终把教育摆在优先发展战略地位，在基础教育治理、提升学校办学活力方面不断探索和尝试，促进基础教育高质量发展，人民群众对教育的获得感和满意度逐年提高。

岑巩县位于贵州东部，数千载文明之光，让厚德尚学、尊师重教之风薪火相传。泱泱文脉伴着潺潺龙江源远流淌，润泽滋养着这片丰饶厚重的土地。岑巩教育承袭丰厚历史文化底蕴，积极担负古韵思州现代化进程中的光荣使命。总人口24万人的岑巩，有各级各类学校73所，其中普通高中2所、中等职业学校1所、初中10所、九年一贯制学校1所、小学19所、幼儿园40所。在校学生42545人，专任教师2435人。

把好方向，强化党对教育工作的全面领导

教育系统各党组织把坚持正确办学方向、落实立德树人根本任务作为主责主业，加强践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，推动学生全面而有个性发展。

抓组织建设，打造坚强有力战斗堡垒。加强党对教育工作的全面领导，坚持党组织领导的校长负责制，按规定在所有学校成立党组织，落实5所学校党委书记、校长分设，1所学校党总支书记、校长分设，其余学校全部实现“一肩挑”工作，完成率100%。

抓特色创建，用党建提升育人质量。围绕“五好五型”党组织，凝聚发展力量，因校制宜打造党建特色品牌，如：羊桥土家族乡初级中学墨韵文化、县第三小学红色文化教育、羊桥土家族乡中心小学农耕文化、马家寨小学健康文化等优质特色学校建设成效明显，基本形成“一校一特一品”。

抓先锋模范，培养教育教学领头雁。各学校成立提升教育教学质量党员先锋队，设立“党员先锋示范岗”，激励涌现出了一批政治品德好、表率作用强的党员教师，98.5%的党员教师担任了中层以上干部和班主任，近三年获县级以上表扬表彰的教师中，党员教师占75%以上，先锋模范成效明显。

促进公平，推进基本公共服务体系均等化

为满足人民群众对优质教育的需求，实现从“有学上”到“上好学”，把推进各学段均衡发展，办公平而有质量的教育作为县委县政府的重要任务。

强化人才支撑作用。先后从“985”和“211”大学引进本科毕业生和研究生130余人，师资力量不断增强。实施集团化办学模式，加快城乡学校布局调整，实施集团化办学，以强校带弱校计划，实行捆绑评价，缩小校际间办学质量差距。

重视教育项目建设。近年来，投入资金11.5亿元，建成学校8所，新增校舍面积16.5万平方米、学位11490个。正在投入3.6亿元新建第一中学，可新增校舍面积10.4万平方米、学位4500个。

推动城乡教师流动。出台《岑巩县教师交流轮岗实施方案》《岑巩县中小学富余学科教师调整实施方案》，每年校长、教师轮岗交流12%以上，保证乡村学校师资力量，推动教师合理流动，为教育高质量发展夯实了基础。

锐意改革，创新基础教育治理方式

改革是发展的强大动力。推进课堂改革促发展，各校建立课堂教学改革推动机制，探索课堂改革，打造了以岑巩一中的“三五课模”、岑巩四中的“六三一”课堂为代表的课堂教学改革示范，不断引来兄弟县市到该县观摩交流，教育教学质量不断提高，本科上线率连续6年超过65%，中考人均总分位居全州前列。抓实师德改革激活力，印发《岑巩县教育系统师德师风负面清单》《岑巩县教育系统师德师风专项学习教育整治行动方案》《岑巩县教育系统师德师风建设三年行动方案（2023-2025）》等制度方案，出台教育系统禁酒令、廉洁自律要求等规定，全县教师职业态度得到明显转变。

规范办学行为抓落实，大力推进学生自主管理，开展“五项管理”和课后服务专项督导考核，建设劳动教育实践基地，确保“五育并举”真正落地。注重校家社协同育人聚合力，印发《岑巩县校家社协同育人实施方案》《岑巩县中小学假期管理和托管实施方案》，组建“岑巩县仁爱家庭教育协会”，通过家长评议会、开放日等平台，让家长广泛参与学校管理，消除信息壁垒，促进家校协同融合。发挥多方力量，主动把控辍保学、奖学助学、留守学生管理纳入各层级工作范围，动员放假大学生为乡村学生开展辅导、励志教育等活动。

站在新起点，面向新征程，岑巩县将持续加强教育治理，将补齐短板、做优长板，让教育这艘承载着梦想和使命的航船，勇立潮头、劈波斩浪、扬帆奋进，办人民满意教育。