自“双减”政策实施以来，在县教育和科技局的正确指导下，天柱县第一小学全面落实立德树人根本任务，坚持以学生发展为本，主动作为、创新思路、多措并举，出新招实招，强化宣传发动，把“双减”工作作为一项重要任务来抓，通过“五抓五促”工作模式切实减轻学生作业负担和校外培训的负担，奠基学生健康成长和全面发展。

　　一、抓组织领导，促“双减”工作责任落实

　　为了认真落实国家教育部“双减”政策，进一步做好“五项管理”，达到家校共育、标本兼治之目的，学校成立了以校长为组长，分管教学副校长、教导主任为副组长，包保行政、年级组长为成员的“双减”工作领导小组。“双减”工作领导小组下设宣传组、作业减负组、检查组等三个具体工作推进组。当前，天柱县第一小学课后服务延时服务开展得有声有色、如火如荼，2000余名孩子自愿参与其中，校园成了孩子们成长的摇篮。

　　二、抓氛围营造，促“双减”政策入脑入心

　　开学初，学校再次通过微信群、QQ群、电子显示屏、横幅、新学期开学工作部署会等资源平台，让广大师教职工进一步了解国家推行“双减”政策的意义，再由班主任老师到班级里去进一步深化拓展“双减”精神，并要求学生以小手拉大手的形式，向家长宣传“双减”政策。当前，天柱一小严格规范学校教育教学行为，全面落实上级关于“小学一二年级不进行纸笔考试”的要求，组织了两届低年级“无纸笔”评价，参与人数近1000人，促进“双减”有效落实。

　　三、抓创新机制，促“双减”工作减负提质

　　天柱县第一小学在研读中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》后，将“我为群众办实事”贯穿“双减”政策，主动聚焦学生所需、所好、所求，创新推行“1+N”的管理模式，创设“趣味性”特色社团活动，增强“精细化”运行服务保障，确保“课上+课后”相互衔接，充分拓展课后服务的培育功能。当前，该校共设特色项目30项，社团活动能更好地挖掘和发挥每位学生的潜能，让每一位孩子都能找到属于自己的舞台。

　　四、抓常规管理，促“双减”政策走深走实

　　天柱县第一小学结合工作实际，开展巡查督导，狠抓工作落实。根据课后辅导活动计划，学校采取定期普查与不定时抽查的方式进行，着重对学校课后服务项目、作业布置情况、班级参加人数、安全配备情况等进行检查20余次，巡楼检查120余场次，助推“双减”工作深入开展、扎实推进、高效落实。

　　五、抓巩固活动成果，促“双减”常态化长效性

　　天柱县第一小学充分发挥育人主阵地作用，持续优化教育教学秩序和综合育人环境，巩固拓展“双减”成果，防止反弹。并健全科学的评价机制，持续加大常态化督导督查力度，常态化监测，强化结果运用。当前，天柱县第一小学将“非遗”融入到学校德育建设中，借助现有资源，“请进来”，“走出去”，把剪纸、刺绣、扎花、民歌等非物质文化遗产项目做大做强，让孩子们在“非遗”社团活动中拓宽视野，延续中华文脉，全面推进乡村振兴。