2022年以来，共争取到项目县7个、项目学校42所、子项目Ⅲ课题67个。目前，黔东南州获得民族地区基础教育质量提升行动计划项目资金共5批次总计4760万元，实施民族地区基础教育质量提升行动计划项目县16个、项目学校96所、项目课题137个，实现全州16个县(市)全覆盖。

　　一是民族地区基础教育质量提升行动计划实施更加规范。严格按照省财政厅、省教育厅文件要求，认真做好民族教育专项资金分配和管理，督促各县(市)严格按照标准落实到项目学校和课题组，有力推动民族地区基础教育质量提升行动计划实施。组织3个专家组对剑河等9个县(市)54所项目学校的课堂教学、社团活动组建和活动的开展、学校文化建设、项目实施宣传力度、项目经费到位和使用、班主任和教师研修团队建设、学生行为习惯养成等工作进行了全方位的调研和指导。成立4个民族地区基础教育质量提升行动计划指导责任区进行分片指导，推动民族地区基础教育质量提升行动计划项目建设更加科学规范。

　　二是民族地区基础教育质量提升行动计划实施成效更加凸显。项目实施以来，项目学校办学条件得到不断完善、师资队伍得到不断优化、学校建设能力不断提升、育人保障能力得到提升、特色发展思路不断清晰、提高教育教学质量的基础正在夯实。黄平、施秉等县项目学校校园环境改善行动效果明显，学校管理水平明显提升，学生养成教育效果良好，课堂教学改革行动大胆推进，学生技能特长培养效果可期，利用本地资源开展活动丰富多彩。如：剑河县太拥小学乡土劳动教育专题《小学厨艺大赛，体会劳动快乐》获得“央视新闻”“中国三农频道”等媒体的宣传报道;摆伟小学民族非遗文化进校园专题《民族风校园课间操》《苗族娃齐跳芦笙操》《多彩文化促“双减”》等内容获得“新华社”“人民网”等媒体的宣传报道;丹寨县金山小学《创新德育理念  深入素质教育》课题成功入选全国首批“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例，被教育部通报表扬。

　　三是把铸牢中华民族共同体意识贯穿学校教育全过程。开展以“探讨学科教学如何融入铸牢中华民族共同体意识教育”为主题的研讨课，持续推进铸牢中华民族共同体意识教育进教材、进课堂、进头脑，有效培育学生民族共同体意识。开展“识五旗铭五徽、不断增强五个认同”主题活动，将“五个认同”深深地植根于学生心灵，充分激发学生对中华民族的情感，引导学生将爱党、爱国、爱中华民族的感情内化于心。充分利用学校LED显示屏、走廊、宣传栏、黑板报等张贴民族常识、民族风俗活动、各领域卓越贡献者制作的展牌，利用校史陈列室等展示我国取得的发展成就和各民族团结和谐的故事案例，悬挂“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”等宣传标语，教育、引导学生成长、成才，营造铸牢中华民族共同体意识教育氛围，提升教师和学生对铸牢中华民族共同体意识的认知。